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Minha Casa ecológica dos sonhos

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Profesora Paula Karise Stadler Kasiorowski, 5° ano. Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário. Primeiramente assistimos a video aula do Vamos Ler em parceria com a Telhas Construção Brasil sobre construções sustentáveis. Em seguida construímos um texto coletivamente como foi sugerido na videoaula. Em seguida dividimos as equipes para a construção de uma maquete que representasse a casa descrita em nosso texto. Foram 4 equipes: Da estrutura da casa Do telhado Do quintal Da criatividade, responsável pelos detalhes como móveis, lixeiras etc. Após a montagem da maquete, fizemos uma paródia com a melodia da música "Era uma casa muito engraçada ". Durante a realização de todas essas atividades, percebi que o aprendizado dos alunos se tornou muito mais significativo. Ao final da maquete ficaram todos felizes com o que haviam produzido sozinhos. E puderam entender de forma mais prática como cuidar do meio ambiente de forma sustentável.

Dia da Árvore

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Professora Paula Karise Stadler Kasiorowski, 5° ano. Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário. A turma realizou uma atividade referente ao dia da Árvore. Primeiramente foi explicado aos alunos a importância em preservar as espécies nativas, depois fizemos uma discussão sobre quais benefícios as árvores nos trazem em relação a nossa saúde e do planeta. Também lembramos que devemos sempre utilizar os recursos naturais de forma consciente. Depois de todas as conversas, apresentamos nomes de árvores nativas que recebemos da secretária do meio ambiente e mostramos a Árvore formada, para que os alunos pudessem fazer a comparação da muda com o crescimento daquela espécie. E por fim fizemos o plantio de uma muda de IPE ROSA, CEREJA, ACASSIA, EXTREMOSA, PAINEIRA, pelo pátio da escola. Muitos alunos se interessaram em fazer mais descobertas de nomes de árvores nativas e trazer para compartilhar com a turma.

Campanha sobre o Setembro Amarelo

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Professora Paula Karise Stadler Kasiorowski, 5° ano. Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário. Buscando desenvolver um tema tão importante, utilizamos a videoaula do Projeto Vamos Ler em parceria com a Unimed a respeito do amor próprio e realizamos várias atividades envolvendo as disciplinas de Língua Portuguesa e Arte. Primeiramente assistimos ao videoaula do Projeto, em seguida os alunos produziram um pequeno texto sugerido pela videoaula, relatando suas qualidades e porque são importantes, todos leram para a turma. Depois desta atividade produzimos o cartaz com pintura das mãos e realizamos a dinâmica do abraço grátis, onde os alunos ficavam no pátio da escola a espera de alguém que quisesse abraço. Durante esta dinâmica, os demais alunos construíram um acróstico com o nome de todos os funcionários da escola e fizeram a entrega. Por último, gravamos um vídeo para ser postado nos grupos da escola.

Procrastinação

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Professora Alessandra Alves de Souza, 4°ano. Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário. Os alunos assistiram o vídeo do projeto Vamos Ler e IMM abordam caminhos para vencer a procrastinação. Em seguida, realizamos um debate coletivo para refletir sobre como evitar esse comportamento no dia a dia. A turma elaborou uma lista de rotina para melhorar a organização das atividades escolares e, como atividade final, cada estudante produziu um conto abordando situações de procrastinação vivenciadas em sua rotina.

Folclore e experiências familiares

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Professora Paula Karise Stadler Kasiorowski, 5° ano A. Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário. Trabalhando sobre o tema folclore e buscando explicar aos alunos sobre a importância das tradições orais, realizamos algumas atividades de forma lúdico e teórica a respeito das lendas regionais. Primeiramente fizemos uma roda de conversa com os alunos sobre as características do gênero lenda, causo, onde eles puderam trazer alguns casos contados pelos seus pais ou avós. Visto que muitos alunos relataram que nunca haviam sentado com pessoas de mais idade para este momento de escuta, foi então que resolvemos criar este momento. Os alunos fizeram uma entrevista com algum familiar, perguntando se sabiam de algum causo ou lenda da região onde moravam, em seguida transformaram a história que escutaram em um texto e também em desenho. Fizemos a correção e leitura dos textos em sala de aula e também fizemos cartazes envolvendo o gênero infográfico sobre algumas lendas. Ainda estamos con...