Escola do Campo Nossa Senhora do Rosário

Professora Paula Karise Stadler Kasiorowski, 5° ano. Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário. Buscando desenvolver um tema tão importante, utilizamos a videoaula do Projeto Vamos Ler em parceria com a Unimed a respeito do amor próprio e realizamos várias atividades envolvendo as disciplinas de Língua Portuguesa e Arte. Primeiramente assistimos ao videoaula do Projeto, em seguida os alunos produziram um pequeno texto sugerido pela videoaula, relatando suas qualidades e porque são importantes, todos leram para a turma. Depois desta atividade produzimos o cartaz com pintura das mãos e realizamos a dinâmica do abraço grátis, onde os alunos ficavam no pátio da escola a espera de alguém que quisesse abraço. Durante esta dinâmica, os demais alunos construíram um acróstico com o nome de todos os funcionários da escola e fizeram a entrega. Por último, gravamos um vídeo para ser postado nos grupos da escola.

Professora Alessandra Alves de Souza, 4° ano. Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário. Como parte do Projeto Vamos Ler, em parceria com Telhas Construção Brasil, os alunos assistiram a uma videoaula especial que apresentou o conceito de pegada ecológica. Após o vídeo, foi realizada uma roda de conversa, na qual os estudantes refletiram sobre seus hábitos de consumo diário e discutiram formas de torná-los mais sustentáveis. Na sequência, os alunos foram organizados em grupos e participaram da criação de cartazes com campanhas de dicas sustentáveis, com o objetivo de conscientizar sobre ações que ajudam a reduzir a pegada ecológica. Além disso, foram incentivados a registrar, por meio de fotografias tiradas em casa, momentos em que estivessem praticando alguma ação sustentável no cotidiano.

Professora Paula Karise Stadler Kasiorowski, 5° Ano. Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário. Primeiramente foi reproduzido a videoaula sobre TDAH, TEA E TOD, enviada pelo projeto Vamos Ler, nesta videoaula os alunos puderam perceber que podemos ter algum colega que aprende e se comporta de maneira diferente e cabe a nós acolher e respeitar a todos com suas particularidades. Em nossa escola somos a turma que possui o maior número de alunos com laudos de TDHA e percebi a necessidade de conversar e abordar melhor esse assunto para que todos entendessem o porque de alguns alunos terem algumas atividades diferenciadas dos demais. Depois da videoaula fizemos uma roda de conversa para que todos tirassem suas dúvidas, também procurando reforçar os talentos que esses alunos têm, e que ele podem ser capazes de muitas coisas que alunos sem essas condições podem não conseguir. Em seguida foi mostrado os símbolos destes transtornos e então produzimos um cartaz com essas cores. Em out...

Professora Paula Karise Stadler Kasiorowski, 5° ano A. Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário Abordando o conteúdo de gênero notícia e reportagem, realizamos diversas atividades teóricas e práticas. Inicialmente realizamos uma pesquisa em conversa na sala sobre as profissões que os alunos gostariam de seguir e depois passamos a videoaula sobre a profissão jornalista. Alguns ficaram surpresos com a quantidade de funções e pessoas que estão envolvidas na realização de um jornal. Alguns se identificaram mais com funções relacionadas na parte oral e outros na parte digital (edição). Após essa conversa apresentei a eles a videoaula de como trabalhar com o jornal da manhã, também conversamos sobre a possibilidade de criar nosso próprio jornal. O conteúdo foi trabalhado em várias aulas, o estudo e atividade que foram realizadas com todas as videoaulas do Vamos Ler e também as atividades que foram feitas através do jornal da manhã durante este ano letivo, contribuíram ...

AUTORA Professora Beatriz Iurk Batista, 5º ano A A leitura é uma prática que traz inúmeros benefícios aos leitores e quando estimulada desde a infância os impactos positivos podem ser muito maiores. Por meio dela, as crianças desenvolvem a concentração, memória, raciocínio e compreensão, estimular a linguagem oral e ampliar a capacidade criativa. Os benefícios se estendem para o fortalecimento de vínculo afetivos, quando o momento é compartilhado e para as habilidades emocionais, uma vez que por meio da leitura começam as a entender seus sentimentos e a tentar lidar com eles. O papel da escola é de garantir algumas competências de fazer por meio da leitura, a criança exercitar a curiosidade intelectual. Com isso estamos trabalhando não só a leitura como os gêneros textuais. Depois de conhecer alguns dos gêneros textuais e muita leitura, interpretação de de texto, ensaios, apresentação e muito empenho conseguimos conquistar o hábito da leitura pelas outras turmas da escola. Toda semana ...

AUTORA Professora Beatriz Iurk Batista, 5º ano A Durante o percorrer do trimestre foi trabalhado com as crianças da Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário de Vieiras o tema "sustentabilidade e os 5Rs", a sustentabilidade é o conceito - chave se quisermos construir um planeta onde haja qualidade de vida e preservação do meio ambiente. É lógico que para que a idéia de sustentabilidade tenho sucesso, a população deve ter responsabilidade e envolvimento com as questões ambientais. 

AUTORA Beatriz Iurk Batista, 5º ano A No mês de setembro as crianças do 5 ano A da Escola Municipal do Campo Nossa Senhora do Rosário de Vieiras realizaram o trabalho sobre sustentabilidade onde foi abordados os temas de como cuidar dos rios( água), solo, poluição, descarte correto do lixo e reciclagem. Ao decorrer do nosso trabalho foi feito várias leituras para se ter o devido conhecimento, foi feito cartazes, maquete de uma cidade sustentável, vaso utilizando potes de massa de tomate para plantar mudas de verduras, e de garrafas pet para plantar morangos, além de fazerem suas próprias mochilas e calçados usando a reciclagem. foi muito gratificante pois as crianças se aprofundaram no conhecimento, criatividade e muita dedicação além de aprender a reutilizar.